回归生活 立足发展——智障教育部组织生活适应考试

时间:2021-01-15 11:39:35  来源:智障教育部

    智障教育部在“一切为了残障孩子的生存和发展服务”办学宗旨的指导下,秉持着“假如这是我的孩子”的办学理念,高度重视培智学生生活技能和社会适应能力的培养,使之尽可能的成为一个独立的社会公民。

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    为检验学习效果,在期末来临之际,各班老师结合学生的实际及身心发展特点,遵循以学生为主体,教师为主导的原则,从知、行、意、情四个方面为切入点,通过理论知识、实际操练、意志行为以及情感体验等四个方面对学生本学期生活适应课程的学习情况进行测试和检验。

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    通过本次测验,既巩固了学生本学期所学知识,最大限度的挖掘其潜能,又可以使老师更加清晰的了解每位学生掌握程度,及时调整假期作业和下学期授课内容,把因材施教贯彻于家校合力的过程中,真正做到知识来源于生活又回归于生活,使其成为一名半自立于社会或自立于社会的公民。