专业康复促成长 携手并肩共前行——九江市特殊教育学校研究中心工作总结

时间:2021-01-26 16:05:08  来源:教务处

    为进一步加强我校教育康复工作,提升我校教师教育康复专业水平,为今后我校教育康复工作顺利开展做好铺垫,学期末,我校举办了九江市特殊教育学校四个教育康复研究中心工作总结汇报大会,全体教师齐聚一堂,盘点收获,共话未来。

    会上,各研究中心负责人分别就本年度中心展开的工作进行了总结。九江市听力言语语言教育康复研究中心负责人吕余锋老师从完善制度、强化学习、立足课堂、以研促教四个方面汇报了中心教师近一年来针对听障儿童言语康复训练所做的各项工作。她表示,帮助更多的聋生,这是大家共同的心愿,希望通过持之以恒的语言康复训练,聋生今后可以与普通人进行简单的沟通交流,能更好的融入社会,适应社会。

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    九江市自闭症教育康复研究中心负责人王碧涵老师深刻剖析了孤独症教育康复行业的发展背景、现状及遇到的困境,深入讲解了我校对于孤独症儿童教育干预的探索历程,并详细介绍了我校现阶段个训课、家庭配合训练、融合集体课三位一体的教育干预模式,为与会教师带来行之有效的专业指导。

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    九江市智力言语语言教育康复研究中心负责人罗晨老师以团队核心理论——“RPRAP”为着落点,重点介绍了中心经过几年的实践探索,初步取得的康复成效及经验。她表示,中心将进一步提升康复教师的专业化水平,致力于创新特殊教育和言语语言康复的理念,力争为更多学校提供借鉴,为更多家庭带去福祉。

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      王浩玲老师从九江市脑瘫教育康复研究中心的成立与发展、问题与展望等方面的工作进行了汇报总结。她表示,机遇与挑战总是并存的,研究中心在不断发展进步,希望老师们能够快速成长,成为优秀的个训康复老师,帮助更多的学生康复成长。

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      通过观看分享的学生日常康复训练的成长视频,看着原来一个个语言困难、情绪行为都不受控的孩子们在老师们日复一日的精心辅导下能够与他人进行简单的沟通与交流,全体教师都深受感动,这样的康复效果足以证明了我校教师一直在特殊教育岗位上,坚守着平凡的事业,成就着平凡背后的不平凡。

    坚守和回望,是为了更好地前行。相信在我校各研究中心的专业引领下,学校的教育康复工作将更加紧密结合于教育教学实践,为教师成长、学生发展提供有力支撑与保障!