阅读•思享•成长——九江市特殊教育学校2020—2021学年度期末读书分享活动

时间:2021-01-26 16:58:16  来源:教务处

    书是钥匙,为我们开启智慧之门;书是阶梯,帮助我们登上理想的高峰;书是乳汁,哺育我们成长,读一本好书,品百味人生。为营造浓厚的校园文化,让教师们从阅读中收获知识,1月19日学校组织全体老师参与开展读书分享活动。

    本次活动由我校三个部门各推选出2名,共6名教师进行分享。老师们深情并茂地和大家交流自己读书的感受,分享读书的快乐,推荐自己读过的好书,让整个读书活动开展得有声有色。

    首先分享的是项楠老师,她从感悟最深得四个片段表达了自己对《特殊教育和我:朴永馨口述史》这本书的感受。领悟了书中阐述的特教八字真言:“客观认识、平等对待”,深刻体会到“做足功课、不念讲稿、不做表演、贵在反思”的课堂真谛。

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    第二位分享的是魏巧老师,她所分享的书名是《看见》,是知名记者和主持人柴静讲述央视十年历程的自传性作品,既是柴静个人的成长告白书。某种程度上亦可视作中国社会十年变迁的备忘录。希望我们老师能像她那样在人生漫长的旅行中不断审视自己,了解自己,带着初衷一路前行。也让我们明白“听别人说话的人,能理解人”的境界。

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    接下来分享的是王雨旋老师,分享的《我为什么跳跃》则是关于作者亲身经历的故事,他所写所受皆可以令大家感同身受,内容纯粹又真实。这本书让我们知道“每一个灵魂不一定出类拔萃,但一定独一无二”,希望大家可以通过她的分享可以对自闭症人群有不一样的了解。

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    “温暖的文化,让教室有温度,温暖的方法,让教室有温度”。这是张也老师分享的书籍《第56号教室的奇迹》中的观点,她从书中体会到阅读的重要性,激励大家也要像雷夫•艾斯奎斯老师一样,像各种办法让孩子喜欢上读书。阅读不仅是对学生的要求,更应该是每一位老师对自己要养成终身阅读的习惯。

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    王燕老师分享的是《教师的幸福资本—成长为优秀教师的8种特质》。这本书,不是要告诉你幸福人生的生存法则,也不是要指明幸福人生的捷径佳途,而是想借对自己曾经的教师生涯的梳理、反思,借对自己从事教育新闻工作以来零距离接触、采访过的教师故事的整理、归类,从中品尝一下幸福的滋味,触摸一下幸福的温度。

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    最后一位分享的是王霞老师,她向我们介绍了一本讲述了一个发生在1931年的故事,这是中国人民苦难最深重的时代,帝国主义、封建势力、买办资产阶级这三座大山重压在中国人民的头上,劳动人民身处在水深火热之中。作为剥削阶级的工商业者,也不能掌握自己的命运的故事,这本书就是《林家铺子》。

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    本次读书分享活动对我校提升教师素养,营造浓厚的学习氛围奠定了良好的基础,提升了大家认识、思考及自主学习的能力。作为教师的我们理应大量的阅读有意义的书籍,用文字充实自己,提高个人修养,培养更多的兴趣爱好。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,让我们在书香中共同感受经典,享受生活。